Nos jeunes ne connaissent pas nos filières
Un jeune choisit parmi les filières qu’il connaît. Si la vôtre n’apparaît ni dans ses recherches, ni sur ses réseaux, ni dans les conversations à la maison, elle n’existe pas pour lui. DAJM fait connaître des formations et des métiers aux collégiens, aux lycéens et aux jeunes sortis de l’école, avec des contenus faits pour les plateformes qu’ils consultent, des relais sur le terrain et un parcours qui mène jusqu’à l’inscription.
Ce qui se passe vraiment
Les réseaux sociaux passent devant la famille
Le baromètre DJEPVA sur la jeunesse 2024, publié par l’INJEP et le Crédoc en novembre 2024, a demandé aux 15-30 ans où ils cherchent l’information de la vie quotidienne. Parmi ceux qui se sont renseignés sur leur orientation professionnelle, 37 % sont passés par un moteur de recherche, 33 % par les réseaux sociaux et 31 % par une discussion avec leur entourage. Les 15-17 ans sont les plus actifs, 33 % d’entre eux ont cherché une information sur leur orientation scolaire au cours de l’année.
Une filière absente de ces trois canaux reste inconnue, quelle que soit la qualité de sa plaquette. Personne ne tape dans un moteur de recherche le nom d’un métier qu’il ne sait pas nommer. Les parents conseillent ce qu’ils connaissent. Restent les réseaux sociaux, où un adolescent tombe sur un métier sans l’avoir cherché, si quelqu’un le lui montre. Notre article sur la promotion des métiers auprès de la génération Z détaille ce que les moins de 30 ans attendent du travail, chiffres de l’Apec à l’appui.
12 % des 15-29 ans ne sont ni en emploi ni en études
Le Bilan formation-emploi de l’Insee, paru en novembre 2025, compte 12 % de jeunes de 15 à 29 ans ni en emploi, ni en études, ni en formation en 2024, contre 11 % dans l’Union européenne. Ces jeunes, qu’on appelle NEET, ne passent plus par le lycée, ni par les salons où les filières tiennent leurs stands.
Le diplôme pèse lourd ensuite. Selon la même source, les jeunes peu ou pas diplômés sortis d’études en 2017 ont mis en moyenne 22 mois à trouver un premier emploi, contre 7 mois pour l’ensemble des jeunes. Une filière qui forme en alternance, ou qui recrute sans exiger de diplôme, a une réponse à leur donner. Encore faut-il qu’ils l’entendent, alors que les canaux habituels de l’orientation, le collège, le lycée et le forum, ne les touchent plus.
Notre méthode
Ils nous ont confié ce besoin
Walt, « Maraude digitale, reconnecter les NEETs ». Pour remobiliser des jeunes décrocheurs, DAJM a créé un site dédié, des landing pages testées en A/B, un CRM, des campagnes de publicité en ligne et une opération d’influence sur TikTok, puis géré un centre d’appel qui oriente les jeunes vers les partenaires d’insertion.
Captain Alternance, « La voile de l’alternance ». Un projet de mécénat autour du Class40 du skipper Kéni Piperol, pour parler d’alternance au grand public. DAJM a produit l’identité, le covering du bateau, le site, des vidéos d’immersion et d’interview, l’influence, les relations presse et l’événement de lancement.
L’Opcommerce, « Le commerce ça te bouge ». Pour les salons « Jeunes d’avenir », DAJM a conçu le stand en 3D et sa version modulaire, réalisé les productions print et assuré le montage sur place.
Walt, « L’alternance pour tous ». Des supports print illustrés, au ton direct et sans jargon, pour faire connaître l’alternance aux jeunes et à leurs parents sur les salons.
Les erreurs que nous voyons souvent
Parler comme la branche. Un intitulé de diplôme ou un code de certification ne dit rien à un élève de troisième. Le métier se décrit par les gestes, les horaires, le salaire et l’endroit où l’on travaille.
Oublier les parents. Le baromètre de l’INJEP montre qu’environ trois jeunes sur dix se renseignent sur leur orientation en discutant avec leur entourage. Un parent qui ne connaît pas la filière a peu de chances de la conseiller.
Tout miser sur le salon. Un stand touche les jeunes qui viennent au salon, souvent avec leur établissement. Ceux qui ont quitté l’école se trouvent ailleurs, sur leur téléphone.
Laisser le contact sans suite. Un jeune qui laisse son numéro et n’est jamais rappelé ne revient pas. Il faut le rappeler vite et le mettre en relation avec une personne qui peut l’accueillir.
Questions fréquentes
À quel âge faut-il parler des filières aux jeunes ?
Avant les choix qui ferment des portes. En fin de troisième, l’élève part en voie générale et technologique, en voie professionnelle ou en apprentissage. Selon la DEPP, à la rentrée 2024, 67 % des filles et 55 % des garçons sortis de troisième sont entrés en seconde générale et technologique. Une filière professionnelle a donc intérêt à se faire connaître dès la quatrième, auprès des élèves et de leurs parents.
Faut-il être sur TikTok pour toucher les collégiens ?
Sur les plateformes où ils passent leur temps, oui, à condition d’y publier des contenus pensés pour elles. Une vidéo institutionnelle recadrée en vertical se repère tout de suite et se fait passer. Nous choisissons les réseaux selon la cible, et nous travaillons avec des apprentis et des créateurs de contenu qui savent parler à cet âge.
Comment toucher les jeunes qui ne sont ni en emploi ni en formation ?
Par la publicité en ligne, l’influence et des pages d’inscription très courtes, puis par le téléphone. Pour Walt, DAJM a monté ce dispositif avec un centre d’appel qui oriente chaque jeune vers un partenaire. Sans ce relais humain, le contact se perd entre le clic et le premier rendez-vous.
Qui paie une campagne pour faire connaître une filière ?
Le plus souvent une branche professionnelle, son OPCO, une fédération ou un réseau de CFA. Les régions, chargées depuis la loi du 5 septembre 2018 d’organiser l’information sur les métiers et les formations, peuvent aussi en financer.
